【這篇文是去年11月寫的，直到近日才好好的整理修改】
== 11/7/2022 ==
前幾天遠程參加了高中班導吳榮昌老師的追思會。雖然他教的數學我始終沒能學好，但他一直是我最敬愛的師長之一。老師一生認真付出，有很愛他的家人，有無數敬重思念他的學生，生命尾聲也有神的眷顧，留給我的遺憾只是未能再見他一面表達我心中的感謝….
我是吳老師退休前帶的最後一班末代學生，對高中生而言，當時老師已經算是年紀很大的老老師，但我們還是喜歡喊他「吳爸爸」繞著他鬧騰。自高中畢業已逾三十年，畢業後也只有2001 年赴美前的同學會再見過老師，但吳爸爸卻一直在我生命中有個重要的位置。吳老師是絕對對得起吳爸爸這個稱呼的，他如父親般站在每個孩子的前方用無與倫比的認真態度帶領；又總是在我們的身後默默支持細心扶持。去年才聽說老師當初原本是要退休了，因校長力邀他再幫忙帶最後一班才又教了我們班，我們真是何其有幸能當他兩年的女兒….
吳爸爸給我的第一印象就相當震撼！那是高二開學的第一天，我們是剛分完組的二類組班，班上有超過60個學生，分別來自十個不同的班級，我自己都叫不出幾個同學的名字，老師卻已然熟悉了每個同學的長相名字和背景，下課時甚至發現他竟然還能從背後就喊出學生的名字，這真是太神奇了！吳爸爸利用暑假的時間仔仔細細的看了每個學生的學生記錄卡，記下了每個人的名字和資料，真的是非常認真負責的對待導師這個工作。
另一件讓我非常敬佩的是吳爸爸作為老師的使命感和責任心。身為名校的數學名師，吳爸爸卻堅持不出參考書，他總是說老師的職責就是要把所有學生該學的內容在課堂上都教給學生，豈能叫學生花錢去買？他總是說只要把上課筆記寫好就是他的參考書，還說學生需要去補習班才能學好就是授課老師的失職。因此吳爸爸總會盡量把黑板上的上課內容保留到下課，讓值日生晚點再擦黑板，好讓學生有更多的時間整理筆記。為了這份心意，高中理科數學筆記是我寫得最認真的筆記，也意外的養成我寫筆記的習慣與能力。
畢業多年後的某天，在聊天中偶然從媽媽的口中得知高三那年懇親會的事，也才知道媽媽原來也一直很敬佩我們的吳爸爸。媽媽是個非常優秀的國中老師，她自然很清楚要當個稱職的中學導師的難處與需要付出的心力，媽媽對吳老師印象最深刻的就是他對學生狀況的了解。
高三的懇親會正好是在我這輩子考得最差的期中考成績出爐之後，我其實心裡非常的忐忑，但事後卻風平浪靜，沒有聽到一句語重心長的擔憂。媽媽多年後提起這事才告訴我，我後來的學習狀況就完全跟吳老師當時跟她分析的一模一樣，所以她一直在旁觀察等候，媽媽總說：「妳們的吳爸爸非常了解班上的每個學生，是個很了不起的老師。」其實高中時的我是個很悶也很疏離的學生，跟同學老師都很少有比較深的交往和互動，我一直不知道老師為何能夠比我還了解我？對我而言，這一直是個很大的謎團。
年邁的吳爸爸拿著我們三十重聚紀念書的那張相片，深深打動了我，感謝吳大哥在這幾年裡成為我們這群小女兒們和吳爸爸之間的橋樑。吳爸爸歸回天家於我雖有遺憾，但我相信吳爸爸是帶著無數的祝福與思念、心有平安而去…..
